چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی سطح سلامت روانی در خانواده های خلبانان نظامی و همچنین بررسی سطح سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه با همسران افراد عادی، می باشد.

در این پژوهش، عامل حرفة پر تنش خلبانی به عنوان متغیر پیش بین و سلامت روانی به عنوان متغیر ملاک در نظر گرفته شده اند. جامعة پژوهش متشکل از 120 نفر از خانواده های خلبانان نظامی است که از این 120 نفر، 32 نفر را همسران و 86 نفر را فرزندان تشکیل می دهند و همچنین 30 نفر از همسران افراد عادی نیز جهت مقایسه با 30 نفر از همسران خلبانان نظامی از نظر سطح سلامت روانی، از جامعة در دسترس به گروه نمونة پژوهش اضافه گردید. اما در نهایت 148 پرسشنامه بازگردانده شده مورد تجزیه و تحلیل آماری انجام گرفت.

پژوهش حاضر، یک پژوهش از نوع توصیفی- همبستگی است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه SCL-90-R و پرسشنامة مشخصات فردی -خانوادگی می باشد. این پژوهش در نهایت به شش سؤال اصلی پاسخ می دهد که این شش سؤال عبارتند از:

1-سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در چه سطحی است؟

2-سلامت روانی همسران افراد عادی در چه سطحی است؟

3-سلامت روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه با سلامت روانی همسران افراد عادی در چه سطحی است؟

فهرست مطالب
عنوان                                                   صفحه
مقدمه ……………………………………………………………………………………………. 1
فصل اول: بیان مسأله
مقدمه ……………………………………………………………………………………………. 7
بیان مسأله ………………………………………………………………………………………. 7
ضرورت و اهمیت پژوهش ………………………………………………………………… 11
اهداف پژوهش ………………………………………………………………………………. 12
سؤالهای پژوهش …………………………………………………………………………….. 13
مفاهیم و متغیرهای عملیاتی ……………………………………………………………….. 14
خلاصه فصل …………………………………………………………………………………. 17
فصل دوم:گسترة نظری موضوع و پیشینه تحقیقاتی
مقدمه ………………………………………………………………………………………….. 19
مبانی نظری …………………………………………………………………………………… 19
مفهوم سلامت ………………………………………………………………………. 19
نگاهی تاریخی به سلامت و بیماری …………………………………………….. 21
الگوهای سلامت ……………………………………………………………………. 23
مقایسة الگوهای سلامت ………………………………………………………….. 42
عنوان                                                   صفحه
ابعاد سلامت ………………………………………………………………………… 43
سلامت روانی ……………………………………………………………………….. 47
مفهوم سلامت روانی در نظریه های مختلف …………………………………… 52
تعریف تنیدگی ……………………………………………………………………… 72
تاریخچة تنیدگی ……………………………………………………………………. 75
انواع تنیدگی ………………………………………………………………………… 76
محرکهای تنیدگی زا ……………………………………………………………….. 77
چه کسی در برابر تنیدگی آسیب پذیر تر است؟ ………………………………. 79
هزینة تنیدگی ……………………………………………………………………….. 80
منابع تنیدگی و زندگی حرفه ای …………………………………………………. 81
عوامل تنیدگی شغلی ………………………………………………………………. 84
مکانیزمهای تأثیر تنیدگی ………………………………………………………….. 91
واکنشهای جسمانی در مقابل تنیدگی ……………………………………………. 93
نشانگان سازگاری عمومی سلیه ………………………………………………….. 94
ارتباط تنیدگی با بهداشت و سلامت روانی ……………………………………. 97
آثار روانشناختی تنیدگی …………………………………………………………… 99
تنیدگی و بیماریها ………………………………………………………………… 100
عنوان                                                   صفحه
تنیدگی و رویدادهای زندگی ……………………………………………………. 109
پیشگیری و درمان ………………………………………………………………… 111
کاهش تنیدگی در محیط کار ……………………………………………………. 122
یافته های پژوهشی ………………………………………………………………………… 124
پژوهشهای داخلی ………………………………………………………………… 124
پژوهشهای خارجی ………………………………………………………………. 126
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 129
فصل سوم:روش تحقیق
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 131
نوع پژوهش ………………………………………………………………………………… 131
جامعة آماری ……………………………………………………………………………….. 132
گروه نمونه  …………………………………………………………………………………. 132
روش نمونه گیری …………………………………………………………………………. 132
ابزار اندازه گیری …………………………………………………………………………… 133
روشهای آماری …………………………………………………………………………….. 143
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 144

عنوان                                                   صفحه
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 146
یافته های توصیفی …………………………………………………………………………. 146
یافته های استنباطی ………………………………………………………………………… 161
یافته های جانبی ……………………………………………………………………………. 180
خلاصه فصل ……………………………………………………………………………….. 187
فصل پنجم:تفسیر نتایج
مقدمه ………………………………………………………………………………………… 191
تفسیر خلاصه ای از پژوهش …………………………………………………………….. 191
بحث و بررسی دربارة یافته های پژوهشی …………………………………………….. 194
محدودیتهای پژوهش ……………………………………………………………………… 203
پیشنهادات …………………………………………………………………………………… 203
فهرست منابع فارسی ………………………………………………………………………. 205
فهرست منابع انگلیسی ……………………………………………………………………. 208
ضمائم ……………………………………………………………………………………….. 209

فهرست اشکال
عنوان                                                   صفحه
شکل (1-2):الگوی زیستی- روانی- اجتماعی …………………………………………. 27
شکل(2-2):الگوی جدیدی از سلامت …………………………………………………… 31
شکل(3-2):ارتباط سلامت با سایر حوزه های مرتبط با سلامت …………………….. 35
شکل(4-2):پایه های الگوی اعتقاد به سلامت ………………………………………….. 38
شکل(5-2):الگوی مراحل تغییر …………………………………………………………… 40
شکل(6-2):راههای که از طریق آنها تنیدگی به بیماری منتهی می گردد …………… 92
شکل(7-2):سندرم سازش عمومی ……………………………………………………….. 97

فهرست جدولها
عنوان                                                   صفحه
جدول (1-2): مقیاس درجة سازگاری مجدد اجتماعی ……………………………… 110
جدول (1-4): جدول فراوانی بر حسب جنسیت …………………………………….. 146
جدول (2-4): جدول فراوانی بر حسب وضعیت تأهل ……………………………… 147
جدول (3-4): جدول فراوانی بر حسب میزان تحصیلات ………………………….. 148
جدول (4-4): جدول مقایسة فراوانی نمرات در همسران و خلبانان نظامی ……… 149
جدول (5-4): نتایج توصیفی مربوط به گروه همسران خلبانان نظامی و همسران افراد عادی …………………………………………………………………………………………. 152
جدول (6-4): نتایج توصیفی مربوط به فرزندان دختر و پسر خلبانان نظامی ……. 155
جدول (7-4): نتایج توصیفی مربوط به فرزندان و همسران خلبانان نظامی ………. 158
جدول (8-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه همسران خلبانان نظامی و همسران افراد عادی …………………………………………………………….. 162
جدول (9-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه فرزندان خلبانان نظامی و همسران خلبانان نظامی ………………………………………………………… 170
جدول (10-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه فرزندان دختر و پسر خلبانان نظامی ………………………………………………………………………… 178

عنوان                                                   صفحه
جدول (11-4): جدول فراوانی همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………………………………………………….. 180
جدول (12-4): نتایج توصیفی مربوط به همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………………………………………… 181
جدول (13-4): نتایج حاصل از آزمون مستقل نمونه ها بین دو گروه همسران خلبانان در حین خدمت و همسران خلبانان بازنشسته …………………………………………. 184

فهرست نمودارها
عنوان                                                   صفحه
نمودار (1-2): طیف عافیت و بیماری ……………………………………………………. 45
نمودار (1-4): نیمرخ روانی همسران و فرزندان خلبانان نظامی (118نفر) ……….. 150
نمودار (2-4): تعداد علائم مثبت مرضی در کل آزمودنیها ………………………….. 151
نمودار (3-4): نیمرخ روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه
با همسران افراد عادی …………………………………………………………………….. 154
نمودار (4-4): نیمرخ روانی فرزندان پسر و دختر خلبانان نظامی در مقایسه با هم 157
نمودار (5-4): نیمرخ روانی همسران خلبانان نظامی در مقایسه
با فرزندان خلبانان نظامی …………………………………………………………………. 159

فهرست منابع:
الف) منابع فارسی
1-    آلبوشوکه، سید احمد ، خستگی پرواز و محدودیت های زمان پرواز، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشکده صنعت هواپیمایی کشوری(1374)
2-    استورا، جین بنجامین ، تنیدگی یا استرس بیماری جدید تمدن ترجمه پریرخ دادستان، تهران، انتشارات رشد (1377)
3-    باقی، عباس؛ بیماریهای شایع شغلی ؛ فصلنامه ایمنی ؛ شمارة 34 (1380)
4-    پریور، علی ؛ نابسامانیهای روانی . تهران . انتشارات آسیا (1369).
5-    توکلی کلاله ، بررسی عوامل استرس را وضعیت سلامت عمومی در مدیران و مدیره های پرستاری بیمارستانهای دانشگاهی علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران ؛ شهید بهشتی و ایران، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی ایران (1375)
6-    جی. کرتیس، آنتونی ، روانشناسی سلامت ، ترجمه دکتر علی فتحی آشتیانی و هادی عظیمی آشتیانی، انتشارات بعثت (1383)
7-    خدا رحیمی، سیامک ؛ مفهوم سلامت روانشناختی، تهران ؛ انتشارات جاودان خرد  (1374)
8-    دلاور، علی ؛ روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، تهران، نشر ویرایش (1379)
9-    دیماتئو، ام. رابین ، روانشناسی سلامت جلد دوم، ترجمة کیانوش هاشمیان، تهران، انتشارات سمت (1378)
10-    رأس، ر. آلتمایر. 1،1 ، استرس شغلی‌ ، ترجمة غلامرضا خواجه پور؛ تهران؛ انتشارات سازمان صنعتی (1377)
11-    رمضانی، رضا؛ بهداشت روانی را جدی بگیرید ؛ فصلنامه ایمنی ؛ شماره 37 (1381)
12-    سی وارد، برایان کوک ؛ مدیریت استرس؛ ترجمه مهدی قراچه داغی؛ تهران، نشر پیکان (1381)
13-    سیف، علی اکبر؛ متغیر رفتار و رفتار درمانی (نظریه ها و روشها)؛ تهران؛ نشر دوران (1381)
14-    شهیدی، شهریار. حمدیه، مصطفی ؛ اصول و مبانی بهداشت روانی؛ تهران؛ انتشارات سمت (1381)
15-    ظاهری نخست- حمید رضا ؛ مقایسه اختلالات روان تنی در گروههای پروازی و غیر پروازی؛ پایان نامه کارشناسی ارشد؛ کارشناسی آزاد اسلامی کرج (1374)
16-    فتحی، علی، عظیمی آشتیانی، هادی ؛ روانشانسی سلامت ؛ انتشارات بعثت  (1382)
17-    کلینیک، کریس، رال ؛ رویارویی با چالشهای زندگی  فناوری؛ ترجمه علی محمد گودرزی؛ تهران؛ انتشارات رسا (1382)
18-    گنجی، حمزه ؛ ارزشابی شخصیت (پرسشنامه ها)؛ تهران؛ نشر سالامان (1380)
19-    معاونت ایمنی پرواز؛ استرس و هوانوردان؛ فصلنامه ایمنی شماره 41؛
20-    مغازه، زهرا ؛ اربطه استرس شغلی معلمین و رضایت شغلی آنها در منطقه مهرشهر کرج، پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه ترتیب مدرس  (1374)
21-    مغازه، زهرا ؛ رابطه استرس شغلی معلمین و رضایت شغلی آنها منطقه در ظهر کرج؛ پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه ترتیب مدرس (1374)
22-    مکی، محسن ؛ استرس ؛ فصلنامه ایمنی ؛ شماره 35 (1380‌)
23-    منجمی، فرشید ؛ بررسی وضعیت استرس پرسنل مدارک پزشکی شاغل در بیمارستانهای آموزشی دانشگاه علوم پزشکی ایران ؛ پایان نامه کارشناسی ارشد (1375)
24-    میلانی فر، بهروز ؛ بهداشتی روانی؛ تهران؛ نشر قوس (1378)
25-    هلز ، دیان ، رهنمودهای سلامت زیستن ، ترجمه دکتر الهه میرزایی و همکاران، انتشارات کتابخانه فرودین (1376)
26-    هومن، حیدر علی؛ به شناخت روش علمی در علوم رفتاری (پایه های پژوهش)؛ تهران؛ با نشر پارسا(1371)

ب) منابع خارجی
Boser, Robert, J.1998, pilots pay accident rates.
Airlinesafety.com
-cappon Danied. 2000, pschological problems in pilots, Errorin pilots, www.Aviationsafty online.com
-carlines, marvin. 1989, The spousal factor in pilot stress, psyclit journal Articles.
-Reinhart, Richard, MD. 1996, stress and the pilots spouse, national Business Aviation Assocition, INC.
slott, G.R.MD. 1998, monitoring your blood pressure, Topics for health of pilots, the federal Aviation medical bulletin.

دانلود فایل

چکیده:

هدف از این تحقیق بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس، جرأت ورزی و خودکارآمدی فرزندان آنها در بین دانش‌آموزان دختر دبیرستان‌های منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 86- 85 است. بدین منظور تعداد 130 نفر از دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 7 آموزش و پرورش شهر تهران به شیوه نمونه گیری خوشه‌ای انتخاب شدند. نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار مورد استفاده مقیاس کما‌ل‌گرایی اهواز، آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت، آزمون جرأت‌ورزی گمبریل و ریچی و مقیاس خودکارآمدی عمومی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین کمال‌گرایی والدین و عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که بین کمال‌گرایی مادران و عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندان همبستگی قوی‌تری وجود دارد.

فهرست مطالب

عنوان

فصل اول: کلیات پژوهش

مقدمه

بیان مسأله

اهمیت و ضرورت مسأله

اهداف پژوهش

فرضیه‌های پژوهش

متغیر‌های پژوهش

تعاریف نظری و عملیاتی

فصل دوم: گستره نظری مسأله مورد بررسی و پژوهش‌های مربوط به آن

کمال‌گرایی

نظریه‌های کمال‌گرایی

کمال‌گرایی از دیدگاه اسلام

انواع کمال‌گرایی

ابعاد کمال‌گرایی

ویژگی افراد کمال‌گرا

کمال‌گرایی والدین

عزت‌نفس

اهمیت عزت‌نفس

علل پیدایش عزت‌نفس

جرأت‌ورزی

ویژگی‌های شخصیتی جرأت ورزانه

خودکارآمدی

مؤلفه‌های خودکارآمدی

منابع خودکارآمدی

مروری بر پژوهش‌های انجام شده

فصل سوم: روش پژوهش

طرح پژوهش

جامعه آماری

نمونه آماری

روش نمونه‌گیری

ابزارهای اندازه‌گیری

مقیاس کمال‌گرایی اهواز

پایایی مقیاس کمال‌گرایی اهواز

اعتبار مقیاس کمال‌گرایی اهواز

شیوه نمره‌گذاری مقیاس کمال‌گرایی اهواز

آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

اعتبار آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

پایایی آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

شیوه نمره‌گذاری آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت

پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

پایایی پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

اعتبار پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

شیوه نمره‌گذاری پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی

مقیاس خودکارآمدی عمومی

پایایی مقیاس خودکارآمدی عمومی

اعتبار مقیاس خودکارآمدی عمومی

شیوه نمره‌گذاری مقیاس خودکارآمدی عمومی

روند اجراء و جمع‌آوری اطلاعات

روش‌های آماری در تحلیل داده‌ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

داده‌های توصیفی پژوهش

ارزیابی فرضیه‌های پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه و نتیجه‌گیری

بحث و جمع‌بندی

محدودیت‌های تحقیق

پیشنهادها

فهرست منابع فارسی

فهرست منابع انگلیسی

پیوست‌ها

منابع فارسی:

- تشکر، بهرام. (1377). بررسی رابطه نگرش‌های فرزندپروری، الگوی شخصیتی A، کمال‌گرایی و جزم‌گرایی والدین با اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان پسر سوم راهنمایی شهرستان آباده. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز.

- دلاور، علی. (1378). احتمالات و آمار کاربردی در روان‌شناسی و علوم تربیتی. تهران: انتشارات رشد.

- دلاور، علی. (1383). روش تحقیق در روان‌شناسی و علوم تربیتی. تهران: نشر ویرایش.

- شولتز، دوآن. مترجم: خوشدل، گیتی (1385). روان‌شناسی کمال. تهران: نشر پیکان.

- عباسی‌نیا، محمد. (1378). تأثیر آموزش جرأت‌ورزی در میزان جرأت‌ورزی و عزت‌نفس دانش‌آموازن کم جرأت پسر در ناحیه 1 قم در سال تحصیلی 78- 77? پایان کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.

- علی‌نیا کروئی، رستم. (1382). بررسی رابطه بین خودکارآمدی عمومی و سلامت روان دانش‌آموزان پایه سوم مقطع متوسطه شهر بابل در سال تحصیلی 82- 81? پایان کارشناسی ارشد، دانشگاه علامه طباطبایی.

- فیست، جس وفیست، گریگوری‌جی. مترجم: سید محمدی، یحیی (1384). نظریه‌های شخصیت. تهران: نشر روان

- مهرابی‌‌زاده هنرمند، مهناز و وردی، مینا. (1382). کمال‌گرایی مثبت، کمال‌گرایی منفی. اهواز: نشر رسش.

- نجفی، محمود. (1383، اسفند). کمال‌گرایی. دو ماهنامه دانشجو، 3-2?

- هرمزی‌نژاد، معصومه. (1380). رابطه ساده و چند گانه متغیرهای عزت‌نفس، اضطراب اجتماعی و کمال‌گرایی با ابزار وجود در دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شهید چمران اهواز.

منابع انگلیسی:

- Alden, L.E, Bielingt, P. Y. & Wallace, S.T. (1994). Perfectionism in an interpersonal context, Cognitive Therapy and Reacher, 267- 376.

- Alden, L. & Safrang, J. (1978). Irrational beliefs and nonassertive behavior. Cognitive Therapy and Research, 357- 360.

- Angela, Z. & Timothy, J. (1990). Family Patterns of Perfectionism, Journal of Personality Assessment.

- Bardone- Cone, A.M, Abramson, L.Y, Heatherton, T.F. & Joiner, T.E. (2006). Perfectionism, Self efficacy in Women, Department of Psychological Sciences, university of Missouri- Colombia.

- Flett, G.L, Hewitt, P.L & De- Rosa, T. (1996). Dimensions of Perfectionism, Psychosocial adjustment, and social skills, Personality and Individual Deferences, 143-150.

- Frost, R.O, Lahart, C.M. & Rosenblate, R. (1991). The Development of Perfectionism : A study of daughters and their parents.

Cognitive Therapy and Research, 469-489.

- Gwen, A, Kenney- Benson & Eva, M. (2005). The role of mother’s Perfectionism in children’s perfectionism. Journal of Personality, 33- 46.

دانلود فایل

دیباچه

«نیروی انسانی بزرگترین سرمایه کشور است».

این قولی است که جملگی برآنند و از دیر زمان تا کنون مهمترین عامل پیشرفت یک کشور را نیروی انسانی آن بشمار می‌آورند. برای اثبات مطلب به بازکاوی گذشته نیازی نیست. چرا که نگاهی به تاریخ قرن اخیر، به ویژه پس از جنگ جهانی دوّم، نشان می‌دهد بسیاری از کشور‌‌های پیشرفته کنونی در آن زمان در وضع بسیار نابسامانی به سر می‌برند آنان به طور مستقیم و غیرمستقیم درگیر بزرگترین جنگ تاریخ بودند و برخی از آن‌ها هست و نیز خود را در این جنگ باختند. اما طولی نکشید که دوباره قد برافراشتند و اینک در شمار غول‌‌ها و بزرگان علم و تکنولوژی جهان هستند.

بی‌شک این شکوفایی و نوزایی دوباره دلایل بسیاری دارد که از این میان نقش نیروی انسانی از مهمترین آن‌‌ها است. مدیران ارشد و تصمیم گیران رده بالای آن‌ها به خوبی دریافتند که پرورش نیروی انسانی و توسعه منابع انسانی راه میان بری است که می‌تواند آن‌ها را به سر منزل مقصود برساند و به همین دلیل در برنامه ریزی خود برای مدیریت نیروی انسانی اهمیت ویژه‌ای قایل هستند.

نیروی انسانی ماهر و کارآمد پر بهاترین و ارزنده ترین ثروت و دارائی هر کشور است. بسیاری از جوامع با وجود برخورداری از منابع طبیعی سرشار، به دلیل فقدان نیروی انسانی شایسته و لایق توان استفاده از این مواهب الهی را ندارند و روزگار به سختی و مشقت می‌گذرانند. دیگر ملت‌ها به رغم کمبود منابع طبیعی، در نتیجه داشتن نیروی انسانی کارآزموده ومناسب به آسایش و رفاه رسیده اند و با گام‌‌های بلند و استوار مسیر پیشرفت و ترّقی را طی می‌کنند.

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                 شماره صفحه

فصل اول

دیباچه ………………………………………………………………………………………………..

موضوع تحقیق……………………………………………………………………………………..

اهمیت و فایده تحقیق……………………………………………………………………………..

هدف تحقیق………………………………………………………………………………………….

فرضیه تحقیق……………………………………………………………………………………….

تعاریف اصطلاحات……………………………………………………………………………….

فصل دوم

بررسی تاریخی…………………………………………………………………………………….

خشنودی شغلی چیست؟………………………………………………………………………..

ریشه و سرچشمه خشنودی چیست؟………………………………………………………

رضایت شغلی به عنوان یک متغیر وابسته ………………………………………………

رضایت شغلی به عنوان یک متغیر مستقل………………………………………………..

همبسته‌‌‌‌های خشنودی شغلی…………………………………………………………………..

اهمیت خشنودی شغلی…………………………………………………………………………..

نظریه‌‌‌‌های در ارتباط با خشنودی شغلی…………………………………………………..

خشنودی شغلی و کارکرد……………………………………………………………………..

بررسی خشنودی شغلی…………………………………………………………………………

ناخشنودی شغلی و پیامدها……………………………………………………………………

نقش ارزش‌ها و انتظارات شغلی کارمند ………………………………………………….

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………

منابع ………………………………………………………………………………………………….

منابع:

1- ابطحی، سید حسین، (1373)، مدیریت منابع انسانی، تهران، دانشگاه پیام نور.

2- طوسی، محمد علی، (1370)،رفتار انسانی در کار (رفتار سازمانی)، تهران، مرکز آموزش، مدیریت دولتی.

3- کریمی، یوسف،(1374)، روانشناسی شخصیت، تهران، مؤسسه نشر ویرایش.

4- شهنازیان، مسعود، (1374)، اهمیت رضایت شغلی، مجل? صنعت و ایمنی، 45، ص 30?

با تشکر از دوست بسیار خوبم پویا شکری که در تمامی لحظات این تحقیقات یارومددکار من بود .

دانلود فایل

چکیده

پژوهش حاضر با عنوان «بررسی رابطه دینداری با طلاق بین زنان شهر تهران» با هدف بررسی تأثیر  برخی عوامل بر طلاق صورت گرفت.

طرح پژوهش در این تحقیق توصیفی نمی‌باشد. جامعه آماری متشکل از 60 زن شهر تهران می‌باشد و به روش تصادفی، با در نظر گرفتن تمایل آزمودنیها برای شرکت در آزمون انتخاب گردیده‌اند.

ابزار پژوهش شامل پرسشنامه معبد می‌باشد.

جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از تحلیل واریانس چند راهه (Anova) استفاده شد، تحلیل نتایج نشان داد:

بین عمل به باورهای دینی و میزان طلاق بین زنان متاهل و مطلقه رابطه معنا داری وجود دارد.

مقدمه

نقش دین در رابطه با بهداشت و شفا از قرون بسیار دور شناخته شده است. در طول هزاران سال دین و پزشکی در مداوا و کاهش رنجهای انسان شریک یکدیگر بوده‌اند (ساچمن و ماتیوز، 1998) متخصصان بهداشت روانی نیاز دارند که از اثرات مثبت دین آگاه شوند. تئوریهای آسیب شناختی و روان درمانی سکولار هستند و به دین به عنوان عاملی برای سلامت نپرداخته‌اند. در حقیقت در سالهای ابتدایی دین را به عنوان یک عامل ضد‌بهداشتی معرفی کردند. در حالیکه فقط دین بیرونی است که با جنبه‌های ناسالم زندگی ارتباط دارد ولی دین درونی شده و اعتقادات قلبی و واقعی به طور مؤثر  و مثبتی بر بهداشت روان اثر می‌گذارد (نیکویی، 1383)

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                              صفحه

چکیده………………………………………………………………………………………………………… 1

فصل اول:…………………………………………………………………………………………………… 2

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………. 3

بیان مسئله………………………………………………………………………………………………….. 5

اهمیت و ضرورت پژوهش……………………………………………………………………………. 7

متغیرها و تعاریف عملیاتی آنها…………………………………………………………………….. 10

فصل دوم:…………………………………………………………………………………………………. 12

دین و تعاریف آن……………………………………………………………………………………….. 13

دو معنی برای دین در تاریخ ادیان……………………………………………………………….. 14

مشکلات مربوط به ارائه تعریف جامع از دین………………………………………………… 17

خاستگاه و نقش دین…………………………………………………………………………………… 17

تاریخچه دینداری……………………………………………………………………………………….. 22

ضرورت دینداری و خدا پرستی…………………………………………………………………… 24

ارزش زندگی دینی……………………………………………………………………………………… 24

آثار دین در زندگی…………………………………………………………………………………….. 25

فواید دینداری در حیطه روان شناختی………………………………………………………….. 26

نقش روانی دین………………………………………………………………………………………….. 29

دین و جامعه……………………………………………………………………………………………… 32

نقش اجتماعی دین………………………………………………………………………………………. 33

علل رویگردانی از دین………………………………………………………………………………… 35

روشهای اندازه گیری دینداری…………………………………………………………………….. 36

حوزه‌های مطالعه روابط روان شناسی و دین………………………………………………… 39

دیدگاه‌های نظری در مورد دین……………………………………………………………………. 43

طلاق و تعریف آن………………………………………………………………………………………. 62

تاریخچه طلاق در جوامع قدیم……………………………………………………………………… 64

طلاق در ادیان……………………………………………………………………………………………. 71

طلاق در کشورهای مختلف………………………………………………………………………….. 75

نظر اسلام پیرامون طلاق…………………………………………………………………………….. 79

مشکلات ناشی از طلاق……………………………………………………………………………….. 84

علل و عوامل طلاق……………………………………………………………………………………… 86

دیدگاه‌های نظری پیرامون طلاق…………………………………………………………………… 95

تحقیقات پیشین در زمینه دینداری و طلاق…………………………………………………….. 100

فصل سوم:……………………………………………………………………………………………….. 113

طرح پژوهشی……………………………………………………………………………………………. 114

جامعه آماری……………………………………………………………………………………………. 115

روش تحقیق……………………………………………………………………………………………… 115

ابزار پژوهش……………………………………………………………………………………………. 116

روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………………………….. 116

فصل چهارم:…………………………………………………………………………………………….. 120

تجزیه و تحلیل داده‌های آماری……………………………………………………………………. 121

توصیف داده‌ها………………………………………………………………………………………….. 122

تحلیل داده‌ها……………………………………………………………………………………………… 129

فصل پنجم:……………………………………………………………………………………………….. 131

خلاصه نتایج پژوهش…………………………………………………………………………………. 132

محدودیتهای پژوهش…………………………………………………………………………………. 133

پیشنهادات………………………………………………………………………………………………… 134

منابع………………………………………………………………………………………………………… 135

پیوست……………………………………………………………………………………………………… 140

منابع و ماخذ:

1? قرآن کریم.

2? آرین، خدیجه (1378)، بررسی رابطه دینداری و روان درستی ایرانیان مقیم کانادا. پایان نامه دکتری، دانشگاه علامه طباطبایی.

3? دلاور، علی. (1376). روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی.

4? دراز، (1376). اسلام و تعلیم و تربیت. (حجتی، محمد باقر، مترجم) تهران، دفتر نشر فرهنگ اسلامی.

5? طباطبایی، محمد حسین. (1376) تفسیر المیزان، جلد یک.

6? نیکویی، مریم (1383). بررسی‌رابطه دینداری‌با رضایتمندی زناشویی بین زوجهای شهر تهران، پایان نامه کارشناسی ارشد.

7? ابراهیمی آقچای، راحله (1386) بررسی رابطه دینداری با میزان عزت نفس بین دانشجویان دانشگاه پیام نور ورامین، پایان نامه کارشناسی.

8? مطهری، مرتضی (1361). انسان و ایمان. قم، انتشارات: صدرا.

9? مطهری، مرتضی (1366). مقدمه‌ای بر جهان بینی اسلامی. انسان و ایمان، قم، انتشارات: صدرا.

10? گلزاری، محمود (1380). درآمدی بر روش شناسی اسلامی. تهران، دانشگاه علامه طباطبایی.

11? گلزاری، محمود (1380) مقیاس‌عمل به باورهای دینی. خلاصه‌مقاله دین‌و بهداشت روان.

12? قربانی، نیما (1377)، روان شناسی دین یک روی آورد علمی چند تباری فصلنامه قسبات، سال سوم شماره 2 و 3?

13? جمالی، فریبا (1381) بررسی رابطه نگرش‌های مذهبی، احساس معنا بخش بودن زندگی و‌سلامت روان در دانشجویان دانشگاه‌های تهران، پایان‌نامه کارشناسی ارشد.

14? آذربایجانی، مسعود (1366). روان شناسی شخصیت از دیدگاه اسلام.

.

دانلود فایل

چکیده:

این پژوهش به منظور بررسی سبک های مدیریتی مدیران و رضایت شغلی کارکنان انجام گرفت برای انجام این پژوهش مدیران و کارکنان مدارس منطقه 7 بعنوان نمونه آماری انتخاب شدند برای جمع آوری اطلاعات از دو پرسشنامه، پرسشنامه سبک سنج لوتانزکه پایایی آن را با روش آلفای کرانباخ 89/0 و پرسشنامه رضایت شغلی اسپکتور با آلفای کرانباخ 90/0 استفاده شد این پرسشنامه ها بین 252 نفر از کارکنان و مدیران منطقه 7 توزیع شد حاصل تجزیه و تحلیل سوالات با استفاده از نرم افزار SPSS نشان می دهد که بین سبکهای مدیریتی رابطه مداری( 042/3= t با سطح معنی داری 001/0)، ضابطه مداری (226/35= t با سطح معنی داری 001/0) رابطه معنی دار وجود دارد.

مقدمه

با توجه به اینکه در عصر حاضر مدیریت به شدت زیادتری مورد تاکید است این حقیقت روز به روز نمایانتر می گردد که موفقیت سازمانها بستگی کامل به استفاده صحیح و کاربرد موثر نیروی انسانی بر پایه علوم رفتاری دارد (علاقه بند ، 1365- ص 81)

در جامعه ایران نیز مانند سایر نقاط جهان هر مدیر برای اداره سازمان خود از روش یا روشهای خاص استفاده می کند که اگر به صورت کلی به این روشها نگاه کنیم از آنها با اصطلاح سبکهای مدیریت نام می برند. برای مثال مدیریت سنتی، مدیریت روابط انسانی، مدیریت سیستمی سه نمونه از سبکهای شناخت شده مدیریت در دنیا محسوب می شود. هنگامی که مشکلات چالش برانگیز مدیریت را در سازمانهای مختلف در نظر می گیریم در می یابیم که آزمون واقعی ویژگیهای مدیران و رهبران تاچه اندازه اهمیت دارد. ازجمله این ویژگیها که بیش ازهمه موارد مطالعه پژوهشگران قرار گرفته، سبک مدیریت است. این مفهوم یکی از مهمترین عناصر موفقیت رهبری و تعیین کننده جو، فرهنگ و راهبردهای حاکم بر سازمان است.

تقریبا بیشتر متخصصان علم مدیریت بر این نکته توافق دارند که سبک رهبری مجموعه ای از نگرشها، صفات و مهارتهای مدیران است که بر پایه چهار عامل نظام ارزش ها، اعتماد به کارمندان، تمایلات رهبری و احساس امنیت در موقعیتهای مبهم شکل می گیرد (همان منبع ص 56)

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                              صفحه

فصل اول (معرفی تحقیق)

چکیده ……………………………………………………………………………………………………….. 1

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………….. 2

بیان مسئله …………………………………………………………………………………………………. 3

اهمیت و ضرورت تحقیق …………………………………………………………………………….. 5

اهداف ……………………………………………………………………………………………………….. 6

فرضیه های تحقیق ……………………………………………………………………………………… 6

تعریف عملیاتی …………………………………………………………………………………………… 7

فصل دوم (ادبیات و پیشینه تحقیق)

مقدمه ……………………………………………………………………………………………………….. 8

الف) مبانی نظری پژوهش ……………………………………………………………………………. 9

مکاتب و نظریات مدیریت ……………………………………………………………………………. 10

نظریات سازمانی ……………………………………………………………………………………….. 10

آدام اسمیت ………………………………………………………………………………………………. 10

مدیریت علمی ……………………………………………………………………………………………. 11

مدیریت اداری نظریه کلاسیک سازمان ………………………………………………………… 12

کاربرد تئوری کلاسیک در مدارس ………………………………………………………………. 14

انگیزش ……………………………………………………………………………………………………. 14

ادراک ………………………………………………………………………………………………………. 15

ارتباط ……………………………………………………………………………………………………… 15

ساختار قدرت …………………………………………………………………………………………… 15

اختیار ………………………………………………………………………………………………………. 15

روحیه ……………………………………………………………………………………………………… 15

پویایی گروه ……………………………………………………………………………………………… 16

رهبری …………………………………………………………………………………………………….. 16

نظریه های رهبری …………………………………………………………………………………….. 16

نظریه پیوستگی رفتار رهبری ……………………………………………………………………… 19

سبک مدیریت ……………………………………………………………………………………………. 21

انواع سبکهای مدیریت ………………………………………………………………………………… 23

سبک آمرانه ……………………………………………………………………………………………… 23

سبک مشورتی …………………………………………………………………………………………… 23

سبک مشارکتی ………………………………………………………………………………………….. 24

سبک انتقال قدرت ……………………………………………………………………………………… 24

سبکهای مدیریت لیکرت ……………………………………………………………………………… 25

ب) نظریات مدیریت ……………………………………………………………………………………. 26

1? نظریه جایگزینهای مدیریت ……………………………………………………………………… 26

2? نظریه مدیریت به عنوان یک اقدام نمادین ………………………………………………….. 27

3? نظریه مسیر- هدف در ارتباط با رفتار مدیر …………………………………………….. 28

4? نظریه مدیریت عملکرد و سبک مدیریت تحول گرا ……………………………………… 29

5? نظریه مدیریت دور اندیش مارشال ساشکین …………………………………………….. 31

ج) مروری بر رضایت شغلی و نظریات و تحقیقات مرتبط با آن ………………………. 31

انواع رضایت شغلی …………………………………………………………………………………… 33

عوامل موثر بر رضایت شغلی …………………………………………………………………….. 33

1? عوامل سازمانی …………………………………………………………………………………….. 34

2? عوامل محیطی ……………………………………………………………………………………….. 36

3? ماهیت کار ……………………………………………………………………………………………. 38

4? عوامل فردی …………………………………………………………………………………………. 39

ابعاد رضایت از شغل ………………………………………………………………………………… 41

تحقیقات خارجی ………………………………………………………………………………………… 43

مطالعات تحقیقی میشیگان …………………………………………………………………………… 43

تحقیقات رابینسون …………………………………………………………………………………….. 44

تحقیقات یانگ وریکی ………………………………………………………………………………….. 45

تحقیقات اینینگ وهیسانگ ……………………………………………………………………………. 46

فصل سوم (روش اجرای تحقیق)

روش پژوهش …………………………………………………………………………………………… 48

جامعه آماری ……………………………………………………………………………………………. 48

نمونه آماری …………………………………………………………………………………………….. 48

روش نمونه گیری ……………………………………………………………………………………… 48

ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………………….. 48

پایایی ابزار گردآوری اطلاعات ……………………………………………………………………. 50

روایی ابزار گردآوری اطلاعات …………………………………………………………………… 50

روش تجزیه و تحلیل داده ها ………………………………………………………………………. 50

فصل چهارم (تجزیه و تحلیل داده ها)

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. 51

جدول شماره 1-4 …………………………………………………………………………………….. 51

توزیع فراوانی کارکنان برحسب مدرک تحصیلی ……………………………………………. 51

جدول شماره 2-4 …………………………………………………………………………………….. 52

جدول شماره 3-4 …………………………………………………………………………………….. 52

جدول شماره 4-4 …………………………………………………………………………………….. 52

جدول شماره 5-4 …………………………………………………………………………………….. 53

جدول شماره 6-4 …………………………………………………………………………………….. 53

جدول شماره 7-4 …………………………………………………………………………………….. 53

فصل پنجم (خلاصه، نتیجه گیری و پیشنهاد)

مقدمه ………………………………………………………………………………………………………. 55

خلاصه پژوهش…………………………………………………………………………………………. 55

بحث و نتیجه گیری ……………………………………………………………………………………. 56

محدودیت های پژوهش ……………………………………………………………………………… 57

پیشنهادها …………………………………………………………………………………………………. 58

پیشنهادات حاصل از بررسی نتایج پژوهش ………………………………………………….. 61

پیشنهاد به محققان و سایر پژوهشگران ……………………………………………………….. 61

منابع و ماخذ …………………………………………………………………………………………….. 62

ضمائم ……………………………………………………………………………………………………… 65

منابع

1? اقتداری، علی محمد، سازمان و مدیریت، دانشکده علوم اداری و مدیریت بازرگانی، (1374).

2? از کمپ استوارت، روان شناسی اجتماعی کاربردی، ترجمه فرهاد ماهر مشهد آستان قدس رضوی، (1377).

3? اصلانخانی، محمد علی، توصیف سبکهای مدیریت و جو سازمانی و ارتباط آن با میزان رضایت شغلی از دیدگاه اساتید ورزش دانشگاههای منتخب کشور، پایان نامه دکتری، دانشگاه تهران (1375).

4? اسد نیا، عیسی، رابطه بین سبکهای رهبری و رضایت شغلی کارکنان، پایان نامه ارشد، دانشگاه آزاد (1385).

5? برومند، زهرا، مدیریت رفتار سازمانی، تهران، انتشارات سمت، (1374).

6? پژوهش مشترک، مقیاس سنجش سبک مدیریت مرکز آموزش مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه. تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی (1379).

7? پورنبه خلخالی، عبداله، بررسی سبک مدیریت دبیرستانهای پسرانه در پنج منطقه آموزش و پرورش تهران بر اساس سبکهای لیکرت. پایان نامه کارشناسی ارشد (1371).

8? دسلر، گری، مبانی مدیریت (جلد اول) ترجمه: داود مدنی، تهران: پیشرو (1361).

9? دیویس کیت و نیو استورم جان، رفتار انسانی در کار (رفتار سازمانی). ترجمه: محمد علی طوسی تهران: مرکز آموزش مدیریت دولتی (1373).

10? رابینز، استیفن، پی، مدیریت رفتار سازمانی (جلد اول) ترجمه: علی پارسائیان و محمد اعرابی موسسه مطالعات و پژوهش های بازرگانی (1376).

11? رابینز، استیفن پی، مدیریت رفتاری سازمانی (جلد دوم) ترجمه: علی پارسائیان و محمد اعرابی تهران دفتر پژوهش فرهنگی (1377).

12? ساعتچی، محمود، روان شناسی کاربردی برای مدیران در خانه، مدرسه و سازمان، تهران ویرایش (1375).

دانلود فایل